Kamis, 25 Agustus 2011

Lanjutan WASIAT Renungan Masa

14. Di Sasak ini banyaklah masih
      Pusaka Lama di tempat tersisih
      Lobar Loteng di tempat terpilih
      Di Lotim penuh di jaga Patih
15. Hamba yang khusus sering bertemu
      di tempat yang memang sudah tertentu
      karena mereka mendapat restu
      dengan mudahnya membuka pintu
16. MaulanaMalik banyak berjasa
      Memberi bantuan hiburan nyata
      Terima kasih berjuta-juta
      Wasysyuklahu abadan abada
17. Makhluk jinak aktif beraksi
      ke Kalimantan dan Sulawesi
      Ke NTT Sumatera dan Bali
      bahkan ke sabang sampai Merauke
18. Malahan sampai keluar negeri
      seperti Makkah Mesir Magrabi
     Amerika Rusia Jepang Itali
     Dengan hikmat Ilahi Rabbi
19. Pandai memakai seluruh bahasa
     Yang nyata berlaku dalam dunia
   Ia tak perlu berhadapan muka
Cukup hanya ke arah mereka
20. Sering memakai seribu satu
            Wajahnya terang di sana di situ
                    Mengajak ummat ke jalan yang satu
        Hikmat Ilahi Pelimpah restu
21. Sunan Mulia limpahkan hadyah
       Setelah terbuka pintunya Ka'bah
     Anbar nyawa harumnya megah
       Batu himpitan menambah hikmah
22. Setelah Anbar ninggalkan Semeru
gunung bergoncang di saat itu
Akhirnya ke luar lahar melulu
      Hampir terganggu Cemara Sewu
23. Memang hebat upacaranya
         jarang terjadi sepanjang masa
       Bila Allah Yang Maha Kuasa
      Hendak suatu pastilah nyata
24. Pulau Meringkik mencatat sejarah
         Mencukupi himpitan Hajarul Ka'bah
  Di Gresik hanya diberi setengah
        Memang Tuhanlah mengatur hikmah
25. Wali Songo Malik Ibrahim
                        Sentral da'wahnya pernah bermukim
                      Beberapa waktu di pengkores intim
                Suku Sasak Islamnya S A L I M
26. Di sana-sana berangsur-angsur
                     Di Lopmbok Tengah dan Lombok Timur
        Rasyid di Barat sampai terkubur
    pada akhirnya NW mengatur


Rabu, 24 Agustus 2011

Lanjutan WASIAT Renungan MAsa

14. Di Sasak ini banyaklah masih
      Pusaka Lama di tempat tersisih
      Lobar Loteng di tempat terpilih
      Di Lotim penuh di jaga Patih
15. Hamba yang khusus sering bertemu
      Di Tempat yang memang sudah tertentu
      Karena mereka mendapat restu
      Dengan mudahnya membuka pintu
16. Maulana Malik banyak berjasa
      memberi bantuan hiburan nyata
      Terima kasih berjuta-juta
      Wasysukrulahu abadan abada
17. Makhluk jinak aktif beraksi
       ke Kalimantan dan Sulawesi
      Ke NTT Sumatera dan Bali
                   Bahkan ke Subang sampai Merauke
18. Malahan sampai ke luar negeri
       seperti Makkah Mesir Magribi
Amerika Rusia Jepang Itali
Dengan hikmat Ilahi Rabbi
19.


Kamis, 11 Agustus 2011

Lanjutan WASIAT Renungan MAsa

Dewi mengirim sebuah kelapa
Tinggi pohonnya lima ribu depa
Batu keliling tugasnya menjaga
Pulau Lombok selama-lamanya

Dapat dipinjam sehari semalam
Setelah itu kembali menyelam
Berkelililing terus siang dan malam
semoga barakat tetap tergenggam

Pohon kelapa dialam hikmah
Tidak berada dikebun dan sawah
Dipetik oleh petugas hadlrah
Sayid Khalidi pemberi isyarah

Sangat Ajibnya pengambilan batu
Ia berpindah ke sana ke situ
Ngembalikannya secara tertentu
Diterimakan di atas perahu



Selasa, 09 Agustus 2011

Lanjutan WASIAT RENUNGAN MASA

Karena setia menjunjung perintah
menghidupkan Qur'an menghidupkan Sunnah
Banyak terhulur butiran hikmah
Falhamdulillah wasysyukrulah
Setelah berazam ke "Rumah Sendiri"
Rumah Haqiqi bukan Majazi
Banyak bantuan Ilahi Rabbi
Ke Khadam Sela[aran Rinjani

Subhanallah Walhamdulillah Walai Ila haillallah Wallahu Akbar
Datu Bersana ayahandanya
Limpahkan Takluk dan Kumbakarna
sapu jagat dan sebagainya
Bukti Rinjani dan Gajah Mada

Guci Senggeger berlambang rapi
Naga dan ayam sapi kelinci
Hikmat belongas sangat berarti
Tunjukkan tanda kebesaran Ilahi


Kelinci lari kebawah beringin
Ditertawai kancil sepenuh angin
Ayam berkokok naga dipimpin
Sapi membantu hidup dijamin


Mustika insani hikmatnya tinggi
dan alat tabligh lampu dan guci
Qarurah hikmat memproduksi
Obat Mujarab hikmat Ilahi


Pusaka Rabiah bernama "bayu"
Dipusakakan pada yang maju
Aktif berjuang siap selalu
Tahan Uji seribu satu

Pusaka Pejanggik mudah tibanya
Tidak disangka Sultan wasithnya
Ghaib Al-Jazair bertanda-tanda
Dan kali MUsa pun memberi tanda


Sayid Abdullah shahib ayahanda
Diperang Bali Congah Praya
Limpahkan pula batu berguna
sambil memberi nasihat cinta


.......sambung....



Lanjutan WASIAT Renungan MAsa (Pengantar)

Anak-anakku/murid-muridku yang setia dan berjiwa murni.
Semulia-muliamu padaku ialah yang paling banyak memberikan manfaat kepada Nahdltul Wathan.
Sejahat-jahatmu padaku ialah yang paling banyak merusak perjuangan Nahdlatul Wathan.
Justeru itu, bersabarlah,,,,,,! bersatulah,,,,!berjuanglah,,,,! menurut khittah perjuangan Agama, bangsa dan Negara.
Kerahkanlah jiwa dan ragamu selalu pejuang Agama Allah yang ikhlas Zahir dan bathin dengan selalu memohon pertolongana dan perlindungan-Nya.
Semoga Alloh Subhanahu Wat'ala selalu membukakan pintu kebaikan kepada kita dan seluruh pecinta-Nya serta keredhaan Dunia Akhirat.
Diucapkan pada tanggal 23-9-76 H/23-3-57 M Jauh sebelum adanya penyelewengan Abituren NWDI&NBDI.

Sabtu, 06 Agustus 2011

SK KOMITE TP.2011-2014

KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN LOMBOK TENGAH
PERGURUAN NAHDLATUL WATHAN
MADRASAH TSANAWIYAH NW PUYUNG
KECAMATAN JONGGAT KABUPATEN LOMBOK TENGAH
Alamat : Jln. Raden Puguh Puyung Kecamtan Jonggat Lombok Tengah 83561

SURAT KEPUTUSAN
KEPALA MTs. NW PUYUNG
Nomor : 58 /SK.KOMITE/ MTs / PP.NW / VII /2011

TENTANG

PEMBENTUKAN PENGURUS MAJELIS (KOMITE) MTs NW PUYUNG
                                                                                                                                                                               
Menimbang
:
Bahwa dalam rangka meningkatkan peran serta dan partisipasi masyarakat dalam pemberdayaan dan peningkatan kualitas pelayanan madrasah kepada masyarakat maka dipandang perlu membentuk Pengurus Majelis Madrasah/Komite Madrasah di MTs NW Puyung priode 2011-2014

Mengingat







Memperhatikan                            
:







:
1.    Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasonal.
2.    Perturan Pemerintah Nomor 29 Tahun 1990 tentang pendidikan menengah;
3.    Keputusan Menteri Agama RI Nomor 369 tahun 1993 tentang Madrasah Tsanawiyah
4.    Lampiran II Surat Keputusan Dirjen BIMbaga Islam Nomor :1/E/101/2011 tanggal 24 April 2001 Tentang Majelis Madrasah

Keputusan Rapat Dewan Guru dan wali murid tanggal 16 Juli  2011 tentang pembentukan Komite Madarasah Tsanawiyah NW Puyung Periode 2011-2014

MEMUTUSKAN 
                         
Menetapkan
:

Pertama
:
Menunjuk dan menetapkan susunan Pengurus Majelis Madrasah/Komite madrasah MTs NW Puyung periode 2011-2014 sebagaimana tersebut pada lampiran 1 surat keputusan ini;
Kedua
:
Majelis  Madrasah memilih dan merekomendasikan calon Kepala Madrasah dalam penyelenggaraan pendidikan dan pembangunan yang disesuaikan dengan situasi dan kondisi madrasah tersebut, membantu, mengawasi, madrasah dalam penyelenggaraan pendidikan di MTs NW Puyung;

Ketiga


:


Surat Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dengan ketentuan apabila dikemudian hari terdapat kekeliruan akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.


Ditetapkan di   : Puyung
Pada tanggal   : 16 Juli  2011
Kepala,



Drs. A B I D
NIP : 196512311994031022


Tembusan ditujukan kepada :
  1. Yth. Kepala Kantor Departemen Agama Kabupaten Lombok Tengah di Praya
  2. Yth. Pengawas Pendais Wilayah kec. Jonggat di Praya
  3. Yth. Ketua KKM MTsN Jonggat di Jelantik
  4. Yth. Ketua Umum Perguruan NW Puyung.
  5. Yang bersangkutan untuk diketahui dan dilaksanakan
  6. Arsip

 
Lampiran
:
Surat Keputusan Kepala Madrasah Tsanawiyah NW Puyung



Nomor
:
 58 /SK.KOMITE/ MTs / PP.NW / VII /2011


Tanggal
:
16 Juli 2011



Tentang
:
Pemebentukan Majelis (Komite) Madrasah pada MTs NW Puyung Periode 2011-2014.




No
NAMA
JABATAN
DALAM MAJLIS
UNSUR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Drs. ABID
H. M. HASYIM
MARDI
SYAMSIK, QH, S.Pd I
LUKMANUL HAKIM
ARJUNA
AGUS SUPRIADI
HAERUDIN
SALAM
JAMILAH
ERNAWATI
Penanggung Jawab
Ketua
Sekretaris
Bendahara
Anggota
Anggota
Anggota
Anggota
Anggota
Anggota
Anggota
Tokoh Pendidik
Tokoh Masyarakat
Tokoh Masyarakat
Guru
Tokoh Masyarakat
Wali Murid
Tokoh Pemuda
Tokoh Masyarakat
Wali Murid
Wali Murid
Wali Murid

Ditetapkan di   : Puyung
Pada tanggal   : 16 Juli  2011
Kepala,



Drs. A B I D
NIP : 196512311994031022

Lampiran-lampiran

LAMPIRAN
PERATURAN MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA

NOMOR  2 TAHUN 2008

TENTANG
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN DAN STANDAR ISI
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB DI MADRASAH


BAB I

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BAHASA ARAB
MADRASAH IBTIDAIYAH

1.      Al-Qur'an-Hadis

a.      Membaca, menghafal, menulis, dan memahami  surat-surat pendek dalam al-Qur'an  surat al-Faatihah, an-Naas sampai dengan surat ad-Dhuhaa.
b.      Menghafal, memahami arti, dan mengamalkan hadis-hadis pilihan tentang akhlak dan amal salih.

2.      Akidah-Akhlak

Mengenal dan meyakini rukun iman dari iman kepada Allah sampai dengan iman kepada Qada dan Qadar melalui pembiasaan dalam mengucapkan kalimat-kalimat thayyibah, pengenalan, pemahaman sederhana, dan penghayatan terhadap rukun iman dan al-asma’ al-husna, serta pembiasaan dalam pengamalan akhlak terpuji dan adab Islami serta menjauhi akhlak tercela dalam perilaku sehari-hari.

3.      Fikih

Mengenal dan melaksanakan hukum Islam yang berkaitan dengan rukun Islam mulai dari ketentuan dan tata cara pelaksanaan taharah, salat, puasa, zakat, sampai dengan pelaksanaan ibadah hají, serta ketentuan tentang makanan dan minuman, khitan, kurban, dan cara pelaksanaan jual beli dan pinjam meminjam.





4.      Sejarah Kebudayaan Islam

Mengenal, mengidentifikasi, meneladani, dan mengambil ibrah dari sejarah Arab pra- Islam, sejarah Rasulullah SAW, khulafaurrasyidin, serta perjuangan tokoh-tokoh agama Islam di daerah masing-masing.


5.      Bahasa Arab

a.      Menyimak
Memahami wacana lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan dan  hal-hal yang ada di lingkungan rumah maupun madrasah.
b.      Berbicara
Mengungkapkan makna secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang  perkenalan dan  hal-hal yang ada di lingkungan rumah maupun madrasah.
c.      Membaca
Membaca dan memahami makna  wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang perkenalan dan  hal-hal yang ada di lingkungan rumah maupun madrasah.
d.      Menulis
Menuliskan kata, ungkapan, dan teks fungsional pendek sederhana dengan ejaan dan tanda baca yang tepat.

Pengikut